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Academic Year/course: 2018/19

532 - Master's in Industrial Engineering

60827 - HVAC Heating Ventilating and Air Conditioning


Syllabus Information

Academic Year:
2018/19
Subject:
60827 - HVAC Heating Ventilating and Air Conditioning
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Degree:
532 - Master's in Industrial Engineering
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results meet the following approaches and objectives:


By raising the educational objectives of the course HVAC is necessary to consider a subject that is constantly evolving, therefore student learning should include two complementary aspects. The first one to know the equipment and existing facilities at present, but above this objective acquire the capacity for independent and lifelong learning. With this feature we get to have a good professional at present and in the future, continuing education. So:

  • Students will learn descriptive and functional aspects of the various standard equipment in air conditioning compressors, heat exchangers, valves, chillers, boilers, heat pumps, recuperators, pumps, fans, diffusers,
    regulatory elements, accumulation systems ...
  • The student must achieve the necessary knowledge to project air-conditioning.
  • The student must achieve the necessary knowledge on energy efficiency taking into account the specific technologies for saving energy and using alternative energy in air conditioning systems.
  • The student must achieve the necessary knowledge to certify energy housing.
  • The student must acquire the basic knowledge and reasoning schemes that enable and facilitate the autonomous learner.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The subject of Climatization and Energy Efficiency Projects belongs to the Optional Training block of the Master's Degree in Industrial Engineering, within the "Energy and Heat and Fluids Technology" Module. In this context, it helps the student to consolidate the basic concepts acquired in the different Engineering Degrees related to HVAC, and enables him / her to understand and project HVAC installations.

1.3. Recommendations to take this course

The student is recommended active class attendance and continuous study of the contents of the subject and lapreparación practical cases that can be resolved in subsequent sessions.
Continued work is essential to overcome with the maximum use of this subject, since each party estudiagra dually with a progressive procedure. So when doubts arise, it is important to resolve as soon as possible to ensure the smooth progress in this area.

2.1. Competences

Generic skills

  • CG1 - Have adequate knowledge of scientific and technological aspects of: mathematical, analytical and numerical methods in engineering, electrical engineering, power engineering, chemical engineering, mechanical engineering, continuum mechanics, industrial electronics, automation, manufacturing, materials, methods quantitative management, industrial computing, urban planning, infrastructure, etc.
  • CG2 - Projecting, calculate and design products, processes, facilities and plants.
  • CG4 - Conduct research, development and innovation in products, processes and methods.
  • CG5 - Conduct strategic planning and apply to both constructive and production, quality and environmental management systems.
  • CG8 - Apply the acquired knowledge and solve problems in new or unfamiliar environments within broader and multidisciplinary contexts environments.
  • CG9 - Being able to integrate knowledge and handle complexity, and formulate judgments based on information that was incomplete or limited, includes reflections on social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments.
  • CG10 - Knowing how to communicate the conclusions -and the knowledge and rationale underpinning these, to specialist and non-specialist audiences clearly and unambiguously.
  • CG11 - Possess learning skills that will allow further study of a self-directed or autonomous mode.
  • CG12 - Knowledge, understanding and ability to implement the necessary legislation in the exercise of the profession of

 

Transversal skills:

  • CB6 - knowledge and understanding that provide a basis or opportunity for originality in developing and / or applying ideas, often in a research context
  • CB7 - That the students can apply their knowledge and their ability to solve problems in new or unfamiliar environments within broader (or multidisciplinary) contexts related to their field of study
  • CB8 - That students are able to integrate knowledge and handle complexity, and formulate judgments based on information that was incomplete or limited, includes reflections on social and ethical responsibilities linked to the application of their knowledge and judgments
  • CB9 - That students can communicate their conclusions and the knowledge and rationale underpinning to specialists and non-specialists in a clear and unambiguous
  • CB10 - Students must possess the learning skills that enable them to continue studying in a way that will be largely self-directed or autonomous

Specific skills

  • C. M. 5 Knowledge and skills for the design and analysis of machines and internal combustion engines, hydraulic machines and systems and industrial cooling heat
  • C. M. 6 Knowledge and capacities to understand, analyze, operate and manage the different sources of energy.
  • C.M.20 Knowledge and skills for the project and design intelligent electrical and fluid, lighting, air conditioning and ventilation, saving and energy, acoustic efficiency installations, communications, automation and security buildings and facilitiesIndustrial Engineer.

 

2.2. Learning goals

The student, for passing this subject, should demonstrate the following results ...
  • Knowledge of the specific regulations on air conditioning systems and their application.
  • Knowledge of the specific regulations on energy certification and enforcement.
  • Computing capacity of the heat demand of a building.
  • Knowledge of the basics, equipment and air conditioning systems installations.
  • Knowledge of the fundamentals of energy efficiency and certification of buildings.
  • Ability to choose the installation type most suitable climate and integrate properly in the building.
  • Being able to design, calculate predimensionar and air conditioning systems and perform their respective measurements and project plans.
  • Aptitude for placing and maintenance of air conditioning systems.
  • Ability to write weatherization projects.
  • Ability to certify energy buildings.

2.3. Importance of learning goals

The successful completion of the course aims to complete the technical training of the student, and set specific knowledge of Industrial Engineering in the field of Climate and Energy Efficiency. A basic aspect of their professional skills.

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student is evaluated through a theoretical and practical exam at the end of the semester, practices and assessment of a proposed facility made throughout the course. The valuation of each party in the final grade will be:
  • Theoretical and practical written exam: 40%
  • Practice: 15%
  • Project: 45%


The requirements for passing the course are:

  • Present practices
  • Deliver and defense of the project in the announced dates.
  • Get at least 5 in the project.
  • Get at least 5 in the examination.
  • Get at least 5 overall grade in the subject.

The note is calculated from the following equation:
A = 0.4 • Et + Pra + 0.15 • 0.45 • Pro
 Where: A is the note in the minutes of 10 (or global note in the subject)
                   Et is the exam of theoretical and practical out of 10
                   Pra is the practices of 10
                   Pro is the project of 10

If the note of A is less than 5, the note Project and practices for the calls of the same academic year will be saved.
If a student does not pass the Project or fails to deliver and / or defense of the project and / or practices on the agreed dates, you must perform a practical exam, in addition to the theoretical and practical at the end of the semester.

In this case the conditions to pass the course are:

  • Get at least 5 in the practical test.
  • Get at least 5 in the theoretical and practical exam.
  • Get at least 5 overall grade in the subject.

 

The note is calculated from the following equation:
A = Et + 0.5 • 0.5 • Ep
Where: A is the note in the minutes of 10 (or global note in the subject)
                   Et is the exam of theoretical and practical out of 10
                   Ep is the practical exam of 10

No exam notes or project are saved for subsequent calls

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards achievement of the learning objectives. It encourages continuous work and active participation, and it focuses on the theoretical and practical aspects to understand, analyze and apply knowledge to solve real problems. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as lectures, problem-solving, practice sessions, papers, and projects.

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks:

  • Lectures (30 hours). Two weekly hours. In the lectures the theoretical concepts of the course will be explained, supported by some model problem-solving.
  • Practice sessions (15 hours). One weekly hour. In these classes, students solve problems supervised by the teacher. Problems or cases will be related to the theoretical part explained in lectures.
  • Laboratory sessions (15 hours). One weekly hour. Students work with short papers, related to the lectures and problems, to verify compression of the matter, acquire a point of view more applied, and solve more complex problems with the help of appropriate resources. They will be made individually or in groups and will be supervised by the teachers. The evaluation of the these sessions will be a continuous report of the student's level of achievement of the expected learning outcomes.
  • Project (15 hours). 1 or 2 activities will be proposed during the course (HVAC Projects), which will be done individually and be supervised by the teachers. They consist of the development of a climate project (or a part of it) proposed by the teacher. Students will submit a report and orally present the project to the teacher.
  • Autonomous work (70 hours). Individual continuous study throughout the semester is recommended.
  • Assessment tests (5 hours). An examination will be conducted to assess the theoretical and practical knowledge gained by the student.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics:

Topic 0.- Normative

Topic 1.- HVAC systems

  • 1.1.- Schemes of principle
  • 1.2.- Production of cold / heat. Primary
  • 1.3.- Cold / heat distribution (secondary). Systems

Topic 2.- Energy demand in the building

  • 2.1.- Thermal loads
  • 2.2.- Internal conditions
  • 2.3.- External conditions
  • 2.4.- Estimation of cooling demand
  • 2.5.- Estimating demand for heating
  • 2.6.- Practical examples

Topic 3.- Projects of air conditioning

  • 3.1.- Introduction
  • 3.2.- General description of the building
  • 3.3.- Calculation of Loads
  • 3.4.- Air conditioning systems

Topic 4.- Air conditioners

  • 4.1.- Introduction and definitions
  • 4.2.- Sections of an air conditioner
  • 4.3.- Calculation of air conditioners

Topic 5.- Calculation and selection of terminal elements

  • 5.1.- Introduction
  • 5.2.- Water heating emitters
  • 5.3.- Radiant water floor
  • 5.4.- Electric heating
  • 5.5.- Fancoils
  • 5.6.- Inductors

Topic 6.- ACS

  • 6.1.- Introduction
  • 6.2.- Systems and components
  • 6.3.- Instantaneous Production and Accumulation
  • 6.4.- Schemes of facilities
  • 6.5.- Calculation examples
  • 6.6.- HE4

Topic 7.- Auxiliary systems

  • 7.1.- Introduction
  • 7.2.- Expansion vessels
  • 7.3.- Hydraulic schemes of auxiliary elements
  • 7.4.- The collector / bottle breaks presses
  • 7.5.- Pipe and conduit networks

Topic 8.- Control systems in air conditioning systems

  • 8.1.- Introduction
  • 8.2.- Systems for the management of technical installations of buildings
  • 8.3.- Evolution of technology
  • 8.4.- Control points

Topic 9.- Air diffusion systems

  • 9.1.- Mixing diffusion systems
  • 9.2.- Displacement diffusion systems

Topic 10.- Boiler rooms

  • 10.1.- Introduction
  • 10.2.- Elements of boiler rooms
  • 10.3.- UNE 60601. Machine rooms
  • 10.4.- Examples

Topic 11.- Energy Efficiency

  • 11.1.- Current regulatory framework
  • 11.2.- Energy certification programs for buildings
  • 11.3.- Unified Leader-Calener
  • 11.4.- Calener VyP
  • 11.5.- CE3X

4.4. Course planning and calendar

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course, will be provided on the first day of class or please refer to the EINA website.

 

This is a subject of 6 ECTS credits, equivalent to 150 hours of student work, to perform both as classroom contact hours.

The schedule of the course is adapted to the established in the School of Engineering and Architecture (EINA) and their schedules and exam schedule, and all of them can be found on their website: http://eina.unizar.es.
The practice sessions will be scheduled depending on the number of students since the beginning of the semester students will have the detailed schedule of activities (practical and laboratory, ...) that will be provided by the corresponding teacher.


Curso Académico: 2018/19

532 - Máster Universitario en Ingeniería Industrial

60827 - Proyectos de climatización y eficiencia energética


Información del Plan Docente

Año académico:
2018/19
Asignatura:
60827 - Proyectos de climatización y eficiencia energética
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Titulación:
532 - Máster Universitario en Ingeniería Industrial
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Módulo:
---

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Al plantear los objetivos docentes de la asignatura de Proyectos de Climatización y Eficiencia Energética es necesario tener en cuenta que es una materia en constante evolución, por lo tanto el aprendizaje del alumno debe contemplar dos facetas complementarias. La primera de ellas conocer los equipos e instalaciones existentes en la actualidad, pero por encima de esto un segundo objetivo será adquirir la capacidad de aprendizaje autónomo y permanente.

Con esta característica conseguiremos tener un buen profesional en el momento actual y también en el futuro, formación continua. Por tanto:

  • El alumno conocerá aspectos descriptivos y funcionales de los distintos equipos habituales en Climatización: compresores, intercambiadores, válvulas, enfriadoras, calderas, bombas de calor, recuperadores, bombas, ventiladores, difusores, elementos de regulación, sistemas de acumulación…
  • El alumno deberá alcanzar los conocimientos necesarios para proyectar instalaciones de climatización.
  • El alumno debe alcanzar los conocimientos necesarios de eficiencia energética teniendo en cuenta las tecnologías específicas para el ahorro de energía y el uso de energías alternativas en instalaciones de climatización.
  • El alumno deberá alcanzar los conocimientos necesarios para certificar energéticamente una vivienda.
  • El alumno debe adquirir los conocimientos básicos y esquemas de razonamiento que le permitan y faciliten su continuo reciclado (aprendiz autónomo).

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura de Proyectos de Climatización y Eficiencia Energética pertenece al bloque de Formación Optativa del Máster de Ingeniería Industrial, dentro del Módulo de “Energía y Tecnología de Calor y Fluidos”. En este contexto, sirve para que el alumno afiance los conceptos básicos adquiridos en los diferentes Grados de Ingeniería relacionados con la Climatización, y le capacita para comprender y proyectar instalaciones de HVAC.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Se recomienda al alumno la asistencia activa a las clases, así como un estudio continuado de los contenidos de la asignatura y la preparación de los casos prácticos que puedan ser resueltos en sesiones posteriores.

El trabajo continuado es fundamental para superar con el máximo aprovechamiento esta asignatura, ya que cada parte se estudia gradualmente con un procedimiento progresivo. Por ello, cuando surjan dudas, es importante resolverlas cuanto antes para garantizar el progreso correcto en esta materia.

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente en las siguientes competencias:

Competencias Genéricas:

  • CG1 - Tener conocimientos adecuados de los aspectos científicos y tecnológicos de: métodos matemáticos, analíticos y numéricos en la ingeniería, ingeniería eléctrica, ingeniería energética, ingeniería química, ingeniería mecánica, mecánica de medios continuos, electrónica industrial, automática, fabricación, materiales, métodos cuantitativos de gestión, informática industrial, urbanismo, infraestructuras, etc.
  • CG2 - Proyectar, calcular y diseñar productos, procesos, instalaciones y plantas.
  • CG4 - Realizar investigación, desarrollo e innovación en productos, procesos y métodos.
  • CG5 - Realizar la planificación estratégica y aplicarla a sistemas tanto constructivos como de producción, de calidad y de gestión medioambiental.
  • CG8 - Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares.
  • CG9 - Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CG10 - Saber comunicar las conclusiones -y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CG11 - Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigido o autónomo.
  • CG12 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Industrial.

 

Competencias Transversales:

  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
  • CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

Competencias Específicas:

  • C.M. 5 Conocimientos y capacidades para el diseño y análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial
  • C.M. 6 Conocimientos y capacidades que permitan comprender, analizar, explotar y gestionar las distintas fuentes de energía.
  • C.M.20 Conocimiento y capacidades para el proyectar y diseñar instalaciones eléctricas y de fluidos, iluminación, climatización y ventilación, ahorro y eficiencia energética, acústica, comunicaciones, domótica y edificios inteligentes e instalaciones de Seguridad

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

 

  • Conocimiento de la normativa específica sobre instalaciones de climatización y su aplicación.
  • Conocimiento de la normativa específica sobre certificación energética y su aplicación.
  • Capacidad de cálculo de la demanda térmica de un edificio.
  • Conocimiento de los fundamentos básicos, equipos y sistemas de las instalaciones climatización.
  • Conocimientos de los fundamentos de la eficiencia energética y la certificación en edificios.
  • Capacidad para elegir el tipo de instalación de climatización más adecuada e integrarla correctamente en el edificio.
  • Ser capaz de diseñar, predimensionar y calcular instalaciones de climatización y realizar sus correspondientes mediciones y planos de proyecto.
  • Aptitud para la puesta en obra y mantenimiento de las instalaciones de climatización.
  • Capacidad para redactar Proyectos de Climatización.
  • Capacidad para certificar energéticamente edificios.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

El seguimiento y superación de la asignatura tiene como finalidad completar la formación técnica del estudiante, y fijar los conocimientos específicos del Ingeniero Industrial, en el campo de la Climatización y Eficiencia Energética.

Realizar proyectos de Climatización es un aspecto básico en sus competencias profesionales.

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

El alumno es evaluado con un sistema progresivo mediante un examen teórico-práctico al final del semestre, la realización de las prácticas (trabajos cortos) y de la valoración de un proyecto de instalaciones realizado a lo largo del curso. La valoración de cada parte en la nota final será:

  • Examen escrito teórico-práctico: 40 %
  • Prácticas (trabajos cortos): 15%
  • Proyecto: 45 %

Las condiciones para aprobar la asignatura son:

  1. Presentar las prácticas (trabajos cortos) en las fechas establecidas
  2. Hacer entrega y defensa del proyecto en las fechas anunciadas.
  3. Obtener al menos un 5 en el proyecto.
  4. Obtener al menos un 5 en el examen.
  5. Obtener al menos un 5 de nota global en la asignatura. La nota se calculará a partir de la siguiente ecuación:

A = 0,4 • Et + 0,15 • Pra + 0,45 • Pro

Dónde:    

  • A es la nota en actas sobre 10 (o nota global en la asignatura)
  • Et es la nota del examen de teórico-práctico sobre 10
  • Pra es la de las prácticas sobre 10
  • Pro es la del proyecto sobre 10

Si la nota de A es inferior a 5, se guardarán la nota del Proyecto y las prácticas para las convocatorias del mismo curso académico.

 

Si un alumno no aprueba el Proyecto o no realiza la entrega y/o defensa del proyecto y/o prácticas en las fechas acordadas, deberá realizar un examen práctico, además del teórico-práctico a final del semestre.

En este caso las condiciones para aprobar la asignatura son:

  1. Obtener al menos un 5 en el examen práctico.
  2. Obtener al menos un 5 en el examen tipo teórico-práctico.
  3. Obtener al menos un 5 de nota global en la asignatura. La nota se calculará a partir de la siguiente ecuación:

A = 0,5 • Et + 0,5 • Ep

Dónde:      

  • A es la nota en actas sobre 10 (o nota global en la asignatura)
  • Et es la nota del examen de teórico-práctico sobre 10
  • Ep es la nota del examen práctico sobre 10

No se guardan notas de examen o Proyecto para convocatorias posteriores.

 

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en fomentar el trabajo continuado del estudiante y su participación, y se centra en los aspectos teórico-prácticos para poder comprender, analizar y aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas reales.

En las clases magistrales se desarrollarán las bases teóricas que conforman la asignatura, resolviendo algunos problemas modelo.

Las prácticas (trabajos cortos) son el complemento eficaz de las clases magistrales, ya que permiten verificar la compresión de la materia y a su vez contribuyen a que el alumno adquiera un punto de vista más aplicado y resuelva problemas más complejos y completos con la ayuda de recursos apropiados.

Finalmente, el proyecto de climatización a realizar por el alumno engloba y complementa el trabajo anterior.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

Clases magistrales (30 h presenciales, 2 h/semana).Se impartirá la teoría de los temas propuestos y se resolverán problemas modelo.

Clases de resolución de problemas y casos (15 h presenciales, 1 h/semana). En estas clases, el estudiante resolverá problemas supervisado por el profesor. Los problemas o casos estarán relacionados con la parte teórica explicada en las clases magistrales.

Prácticas (15 h presenciales, 1 h/semana). En ellas el alumno afianzará los contenidos desarrollados en las clases magistrales y de problemas. Se realizarán de modo individual o en grupos y serán tuteladas por los profesores. La evaluación de las prácticas será continua informando al alumno del grado de consecución de los objetivos programados.

Trabajos tutelados (15 h no presenciales). Se propondrá 1 ó 2 actividades durante el curso (Proyectos de climatización), que se realizarán de manera individual y serán tuteladas por los profesores. Consistirán en el desarrollo de un proyecto de climatización (o parte de el) propuesto por el profesor. Se deberá defender /presentar ante el profesor y se evaluará el correspondiente informe.

Estudio personal y de tutela (70 h no presenciales). Se recomienda al alumno que realice el estudio individual de forma continuada a lo largo del semestre.

Pruebas de evaluación (5 h). Se realizará un examen para evaluar los conocimientos teóricos y prácticos alcanzados por el alumno.

4.3. Programa

0.- Normativa

1.- Sistemas de climatización

1.1.- Esquemas de principio

1.2.-Producción de frío/calor. Primario:

1.3.- Distribución de frío/calor (secundario). Sistemas

2.- Demanda energética en la edificación

2.1.- Cargas térmicas

2.2.- Condiciones interiores

2.3.- Condiciones exteriores

2.4.- Estimación de la demanda de refrigeración

2.5.- Estimación de la demanda de calefacción

2.6.- Ejemplos prácticos

3.- Proyectos de climatización

3.1.- Introducción

3.2.- Descripción general del edificio

3.3.- Cálculo de Cargas

3.4.- Sistemas de climatización

4.- Climatizadores

4.1.- Introducción y definiciones

4.2.- Secciones de un climatizador

4.3.- Cálculo de climatizadores

5.- Cálculo y selección de elementos terminales

5.1.- Introducción.

5.2.- Emisores de calefacción por agua

5.3.- Suelo radiante de agua

5.4.- Calefacción eléctrica

5.5.- Fancoils

5.6.- Inductores

6.- ACS

6.1.- Introducción

6.2.- Sistemas y componentes

6.3.- Producción Instantánea y de Acumulación

6.4.- Esquemas de instalaciones

6.5.- Ejemplos de cálculo

6.6.- HE4

7.- Sistemas auxiliares

7.1.- Introducción

7.2.- Vasos de expansión

7.3.- Esquemas hidráulicos de elementos auxiliares

7.4.- El colector/botella rompepresiones

7.5.- Redes de tuberías y conductos

8.- Sistemas de control en instalaciones de climatización

8.1.- Introducción

8.2.- Sistemas de gestión de instalaciones técnicas de edificios

8.3.- Evolución de la tecnología

8.4.- Puntos de control

9.- Sistemas de difusión de aire

9.1.- Sistemas de difusión por mezcla

9.2.- Sistemas de difusión por desplazamiento

10.- Salas de calderas

10.1.- Introducción

10.2.- Elementos de las salas de calderas

10.3.- UNE 60601. Salas de máquinas

10.4.- Ejemplos

11.- Eficiencia Energética

11.1.- Marco normativo actual.

11.2.- Programas de certificación energética de edificios

11.3.- Lider-Calener unificado

11.4.- Calener VyP

11.5.- CE3X

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Las clases magistrales y de resolución problemas se imparten según horario establecido por la EINA. Las sesiones de prácticas en el laboratorio se planificarán en función del número de alumnos y se darán a conocer con la suficiente antelación. Además, cada profesor informará de su horario de atención de tutorías.

 

Se trata de una asignatura de 6 créditos ETCS, lo que equivale a 150 horas de trabajo del estudiante, a realizar tanto en horas presenciales como no presenciales, que se distribuirán en las siguientes actividades:

 

 

Actividad formativa

Trabajo estudiante (h)

A01

A02

A03

A04

A06

A07

A08

Clase magistral

Problemas y casos

Prácticas de laboratorio

Prácticas especiales

Trabajos tutelados

Estudio personal y de tutela

Pruebas de evaluación

30

15

9

6

15

70

5

 

Horas totales

150

 

El calendario de la asignatura se adapta al establecido en la Escuela de Ingeniería y Arquitectura (EINA), así como sus horarios y calendario de exámenes, y se pueden consultar todos ellos en su página Web: http://eina.unizar.es.

Las sesiones de prácticas se planificarán en función del número de alumnos. Desde el inicio del cuatrimestre los alumnos dispondrán del calendario detallado de actividades (prácticas y experiencias de laboratorio,...) que será proporcionado por el profesor correspondiente.